Организация приема в I класс

Быстрая навигации по странице

Об организации приема в 1 класс в 2025/2026 учебном году

1. В соответствии с пунктом 72 Положения об УОСО, прием документов для зачисления в I классы УОСО детей, проживающих по микрорайону, будет осуществляться с 12 июня по 15 августа. При наличии свободных мест для зачисления в I классы УОСО детей, не проживающих по микрорайону, документы могут быть поданы с 16 по 28 августа.
2. В соответствии с частью первой пункта 1 статьи 151 Кодекса Республики Беларусь об образовании в I класс принимаются лица, которым на 1 сентября соответствующего учебного года исполняется шесть и более лет. По желанию одного из законных представителей несовершеннолетнего лица при наличии решения педагогического совета допускается прием (зачисление) в I класс лица, которому шесть лет исполнится в текущем календарном году (пункт 3 статьи 151 Кодекса об образовании).
3. В первую очередь в I классы учреждений общего среднего образования принимаются дети, проживающие на территории, за которой закреплено соответствующее учреждение образования. При наличии свободных мест могут приниматься дети, проживающие в иных микрорайонах.
4. Прием документов, установленных частью первой пункта 2 статьи 151 Кодекса об образовании, пунктом 67 Положения об УОСО, от законных представителей детей для зачисления в I класс УОСО на свободные места осуществляется в порядке очередности подачи заявлений в период с 16 по 28 августа года приема.
5. Для приема детей в первый класс родители (законные представители) подают следующие документы в учреждение общего среднего образования:
   • заявление на имя руководителя учреждения общего среднего образования;
   • медицинскую справку о состоянии здоровья ребенка;
   • свидетельство о рождении ребенка.

в начало страницы

Телефон «Горячей линии» по вопросам приема в 1 класс

Уважаемые родители будущих первокасснкиков!

В период с 5 МАЯ по 29 АВГУСТА 2025 года  организована работа ”ГОРЯЧЕЙ ЛИНИИ“ по вопросам приёма в первый класс.

Режим работы в будние дни – с 11.00 до 13.00.

Телефон ”горячей линии“ по вопросам приёма в первый класс в учреждение образования в 2025/2026 учебном году:   

+375 017 512-23-12 – заместитель директора Хозеева Нина Васильевна.

ВОЗНИКНУТ ВОПРОСЫ? ЗВОНИТЕ!

в начало страницы

Информация о закреплении населенных пунктов за учреждением общего среднего образования

в начало страницы

Информация об установлении контрольных цифр приема в 2025/2026 учебном году

В соответствии с решением Минского районного исполнительного комитета от 28 марта 2025 года №3405 установлены контрольные цифры приёма в 2025/2026 учебном году в ГУО «Лошанская средняя школа»: 1 класс – 24 человека.

Сроки и порядок приема документов в 1 класс

В первую очередь в 1 класс принимаются дети, проживающие на территории микрорайона, закреплённого за ГУО «Лошанская средняя школа». Прием документов будет осуществляется в период с 12 июня по 15 августа 2025 года.

При наличии свободных мест в учреждение образования могут приниматься дети, проживающие в иных микрорайонах по следующему алгоритму:

• С 12 июня по 15 августа руководителем учреждения во время личного приёма граждан осуществляется приём заявлений от родителей на свободные места.
• С 16 августа до 28 августа в порядке очередности подачи осуществляется рассмотрение заявлений комиссией школы по приёму в первый класс и информирование заявителя о результатах рассмотрения. 

Для приема детей в I класс учреждения общего среднего образования законные представители подают следующие документы:

1. заявление на имя руководителя учреждения общего среднего образования;
2. медицинскую справку о состоянии здоровья ребенка;
3. свидетельство о рождении ребенка;
4. заключение ЦКРОиР о программе обучения (при его наличии).

Также при себе иметь: паспорт одного из законных представителей несовершеннолетних, проживающих в микрорайоне учреждения общего среднего образования (отметка о постоянной регистрации), договор найма жилого помещения (если семья проживает в съемном жилье). В случае если один или оба родителя являются иностранными гражданами – оригинал документа о временной регистрации в Республике Беларусь.

в начало страницы
 

График приема документов в 2025/2026 учебном году

В будние дни (понедельник – пятница) с 8.30 до 15.30.

С 11.00 до 13.00 по тел +375 017 512-23-12 работает «горячая линия» по вопросам приёма детей в первый класс в учреждение образования в 2025/2026 учебном году. 

Ответственный: заместитель директора по основной деятельности Живица Елена Ивановна.
 

Информация о количестве поданных заявлений

Количество несовершеннолетних, проживающих в микрорайоне (6-7 лет) – 19.

Контрольная цифра приема (кол-во мест) – 24.

в начало страницы

Список школьных принадлежностей для первоклассника

Примерный перечень основных товаров (минимальный набор), рекомендуемых для приобретения родителями (законными представителями) с целью посещения учащимися учреждений общего среднего образования

1. Одежда (читать подробнее о школьной форме):

• одежда делового стиля (юбка, брюки, блузка, сорочка, жакет, жилет, пиджак, сарафан, платье, гольф, джемпер); 
• обувь (полуботинки, туфли);
• спортивная форма (костюм, фуфайка) для занятий на улице и в спортивном зале;
• спортивная обувь для занятий на улице и в спортивном зале.

 2. Школьные принадлежности (список составила учитель начальных классов Гинтова Илона Викторовна):

• Школьный ранец (портфель или рюкзак);
• Обложки для книг для 1 класса;
• Тетрадь в крупную клетку 2-3 шт.;
• Тетрадь в узкую косую линейку 2-3 шт.;
• Ручки шариковые (чтобы не щелкали!);
• Простой карандаш 2 шт. (М,ТМ);
• Линейка 15-20 см;
• Ластик;
• Точилка;
• Пенал;
• Альбом для рисования;
• Гуашь (должен быть белый цвет);
• Карандаши цветные 12 и более шт.;
• Краски акварельные;
• Стаканчик «непроливайка»;
• Клей-карандаш (ErichKrause) большой;
• Ножницы с закругленными концами;
• Пластилин, стеки;
• Дощечка для пластилина;
• Кисточки 3 шт. (толстая, средняя, узкая);
• Набор цветной бумаги;
• Цветной картон А4;
• Веер цифр;
• Раскраски (1-3) (формат не больше А4);
• Бумага для печати А4 в класс;
• Папка-скоросшиватель в класс;
• Файлы А4 в класс;
• Папка на кольцах + 15 файлов в ней;
• Спортивная форма, обувь.

в начало страницы

Деловой стиль одежды и единый элемент школьной формы

В целях единого подхода к деловому стилю одежды учащихся государственного учреждения образования «Лошанская средняя школа» утверждены следующие элементы одежды для учащихся:

• единый элемент школьной формы – жилет синего цвета с логотипом учреждения образования, 
• рубашка или блузка белого (в праздничные дни) и голубого (ежедневно) цвета. 

ЧИТАТЬ ПОДРОБНЕЕ

Министерство образования Республики Беларусь обращает внимание на то, что при организации образовательного процесса во всех типах учреждений общего среднего образования учащимся 1-11 классов необходимо придерживаться делового стиля одежды. 

Деловой стиль одежды – это строгий выдержанный стиль одежды, предназначенный для посещения учащимися учебных занятий в учреждениях образования. Комплект одежды делового стиля должен быть многофункциональным, гигиеничным, удобным и соответствовать современным направлениям моды. Обувь также должна соответствовать деловому стилю одежды.

Для мальчиков (юношей) в комплект входят пиджак, жилет, брюки, рубашка с короткими и длинными рукавами, галстук.

Для девочек (девушек) – пиджак, жилет, юбка, брюки, блузка с короткими и длинными рукавами, сарафан. В зимнее время в комплект может входить трикотажный жилет.

Образцы делового стиля одежды утверждаются Координационным Советом по введению одежды делового стиля, ее производства и реализации и ежегодно обновляются на сайтах концерна «Беллегпром»  и Министерства образования Республики Беларусь.

в начало страницы

Информация об организации группы продленного дня

В государственном учреждении образования «Лошанская средняя школа» с 1 сентября 2025 года будет организована группа продленного дня для учащихся 1-4 классов.

Прием заявлений на зачисление в группу продленного дня будет осуществляться с 12 июня по 15 августа 2025 года по графику работы приемной комиссии согласно Постановлению Министерства образования Республики Беларусь от 4 июля 2022 г. № 161.
 

в начало страницы
 

ЧАСТЫЕ ВОПРОСЫ 

Вопрос 1. Чем отличается организация обучения детей в первых классах от других классов начальной школы?

Продолжительность учебной недели – 5 дней.

С целью обеспечения плавного перехода из дошкольного учреждения в школу, учебным планом в первом классе предусмотренои на протяжении сентября месяца проведение учебных занятий по программе «Введение в школьную жизнь». В течение этого периода не проводятся учебные занятия по математике, чтению, письму. Учитель проводит с детьми экскурсии, целевые прогулки, физкультурные занятия, развивающие игры, учит детей, как вести себя в коллективе, зучает готовность каждого к школьному обучению, оказывает помощь школьникам в усвоении правил и форм поведения во время учебных занятий, в умении понимать содержание задаваемых учителем вопросов, в организации своей деятельности.

С октября месяца проводятся все учебные занятия по предметам учебного плана.

   Для учащихся 1 класса предусмотрена щадящая организация образовательного процесса:

• уроки проводятся только в первую смену;
• для хранения верхней одежды и сменной обуви, как правило, выделяется специальное помещение;
• каждый обучающийся обеспечивается удобным рабочим местом за партой или столом в соответствии с ростом и состоянием слуха и зрения;
• учебники и дидактические пособия рекомендуется хранить в школе;
• в середине третьей, самой продолжительной четверти организуются дополнительные каникулы в течение одной недели;
• продолжительность учебного занятия – 35 минут с обязательным проведением двух физкультминуток по 1,5-2 минуты каждая;
• продолжительность перемен между учебными занятиями не менее 10 минут, после второго или третьего учебного занятия проводится динамическая пауза (прогулка на свежем воздухе) продолжительностью не менее 30 минут.
• домашние задания учащимся не задаются.

Вопрос 2. Как же оцениваются результаты обучения первоклассников?

В классе, где обучаются шестилетние дети, исключается система балльного (отметочного) оценивания. Недопустимо также использование любой знаковой символики, заменяющей цифровую отметку (звездочки, солнышки, цветочки и т.д.). Допускается лишь словесная оценка.

Никакому оцениванию не подлежат: темп работы ученика; личностные качества школьников, своеобразие их психических процессов (особенности памяти, внимания, восприятия, темп деятельности и др.).

В  течении первого года обучения контрольные работы не проводятся. Итоговые контрольные работы проводятся в конце учебного года. Запрещено проверять технику чтения «на скорость» с секундомером. Технику чтения учащихся проверяет учитель данного класса, учитывая индивидуальные особенности каждого ученика, его темп чтения

Вопрос 3. Как помочь ребенку быстрее привыкнуть к школьной жизни?

Успехи шестилетнего ребенка в школе во многом определяются его готовностью к ней, а также, и это важнее всего, отношением родителей и учителя к новой деятельности в жизни ребенка. Прежде всего важно, чтобы он пошел в школу физически развитым, здоровым.

Для успешного обучения школьников необходимо учитывать особенности их адаптации (привыкания, приспособления) к школьной жизни.

Первый год обучения особенно трудный для ребенка: меняется привычный уклад его жизни, он привыкает к новым социальным условиям, новой деятельности, незнакомым взрослым и сверстникам. Более неблагоприятно адаптация протекает у детей с нарушениями физического и психологического здоровья. Наиболее напряженными для всех детей являются первые четыре недели обучения. Очень важны в это время внимание и поддержка со стороны родителей и учителей. Необходимо быть сдержанными, спокойными, поддерживать достоинства детей, радоваться их успехам, стараться помочь наладить отношения со сверстниками. Если учитель, родители не будут учитывать трудности адаптационного периода, это может привести к нервному срыву ребенка и нарушению его психического здоровья. Помните об этом.

Вопрос 4. Чем заниматься с ребенком, чтобы он оказался готовым к школе?

Во-первых, надо помнить, что готовность к школе - это сложный комплекс определенных психофизиологических состояний, умений, навыков и здоровья ребенка. Искусственно форсировать эту готовность нельзя. Однако необходимо и можно помогать ребенку подготовиться к школьной жизни. Необходимо иметь в виду, что ребенку, не посещавшему детский сад, бывает трудно смириться с тем, что в школе он не самый главный, не единственный, а такой же, как и все остальные дети. Он должен сидеть на учебном занятии и не мешать другим, он вынужден подчиняться общей дисциплине, постоянно соотносить свои желания и интересы с желаниями и интересами учителей и одноклассников. Необходимо постараться устроить так, чтобы он еще до школы чаще общался со сверстниками.

Первокласснику приходится самому себя обслуживать. Поэтому о навыках самообслуживания следует позаботиться особо. Очень важно, чтобы ребенок к моменту поступления в школу обладал известной долей самостоятельности: умел завязывать шнурки, застегивать пуговицы, сложить портфель, содержать в порядке свою комнату, место для занятий, игрушки, одежду, обувь. Не следует делать это за детей, не нужно освобождать их от трудовых усилий. Нельзя нарушать один из важных принципов воспитания: не делать за детей то, что они в состоянии сделать сами. Это очень важная составляющая готовности к школе.

Важно, чтобы ребенок развивал в себе волевые качества. Для этого его нужно приучать любое начатое им дело доделывать до конца. В первую очередь надо позаботиться о его здоровье. Плавание, прогулки, велосипед – это занятия, способствующие будущему успешному вступлению в школьную жизнь.

Самый важный способ развития (относящийся и к речи, и к вниманию, и к общению, и к памяти, и к воображению, и еще ко многому другому) – чтение ребенку книги.  Читайте детям книги. В этом возрасте хорошо читать малышам волшебные сказки разных народов. Чтение нельзя подменить телевизором. Об этом надо родителям помнить всегда. Нужно читать (или рассказывать) детям сказки не менее получаса в день. Поощряйте все занятия, которые заставляют работать фантазию, воображение, самостоятельную смекалку: рисование, лепку, конструирование.

Вопрос 5. И все-таки. Обязательно ли ребенок должен уметь читать, писать, считать до школы?

Обучение чтению, письму, счету – это основная задача начальной школы. Учитель сделает это грамотнее и профессиональнее, чем родители. Хотя считать в пределах десяти дошкольник должен, так как это входит в программу детского сада.

Конечно же, ребенок, с которым занимаются родители еще до школы, не будет испытывать серьезных проблем в первом классе. Поэтому, если вы обучите малыша чтению, то облегчите его будущую учебу. Главное только – не принуждать ребенка, а приучать его к чтению с помощью различных развивающих игр и занятий.

При обучении письму учитель сталкивается часто с проблемой недостаточного развития мелких мышц руки. Для развития кисти малышам рекомендуется рисовать, раскрашивать рисунки, выполнять их точками и штриховыми линиями, рисовать по образцу, обводить шаблоны, строить фигуры при помощи лекал, лепить из пластилина. Чем тверже, увереннее будет рука у ребенка, тем легче он освоит письмо букв.

Вопрос 6. Где взять учебники?

Все учебники для учащихся первого класса выдаются в школе.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

Поддержите в ребенке его стремление стать школьником. Ваша искренняя заинтересованность в его школьных делах и заботах, серьезное отношение к его первым достижениям и возможным трудностям помогут первокласснику подтвердить значимость его нового положения и деятельности.

Обсудите с ребенком те правила и нормы, с которыми он встретился в школе. Объясните их необходимость и целесообразность. 

Ваш ребенок пришел в школу, чтобы учиться. Когда человек учится, у него может что-то не сразу получаться, это естественно. Ребенок имеет право на ошибку.

Составьте вместе с первоклассником распорядок дня, следите за его соблюдением.
Не пропускайте трудности, возможные у ребенка на начальном этапе овладения учебными навыками. Если у первоклассника, например, есть логопедические проблемы, постарайтесь справиться с ними на первом году обучения. 

Поддержите первоклассника в его желании добиться успеха. В каждой работе обязательно найдите, за что можно было бы его похвалить. Помните, что похвала и эмоциональная поддержка способны заметно повысить интеллектуальные достижения человека.

Если вас что-то беспокоит в поведении ребенка, его учебных делах, не стесняйтесь обращаться за советом и консультацией к учителю или школьному психологу.

Учение – это нелегкий и ответственный труд. Поступление в школу существенно меняет жизнь ребенка, но не должно лишать ее многообразия, радости, игры. У первоклассника должно оставаться достаточно времени для игровых занятий. 

Вы как никто другой знаете своего ребенка, прислушайтесь к нему, постарайтесь понять его чувства и переживания. И тогда учеба в школе будет в радость ребенку и родителям. 

в начало страницы